발달장애 아동의 문제행동 평가 도구의 개발 및 프로토콜 확립
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- 등록일 :2014-05-21
목 차
1장 서론15
1절 전반적 발달장애와 행동 문제15
1. 전반적 발달장애 현황15
2절 전반적 발달장애의 행동 문제를 평가하는 도구16
1. 행동문제 평가를 위한 척도16
3절 전반적 발달장애에서의 생체학적 신호21
1. QEEG의 이상행동(abnormal behavior) 평가 및 진단 가능성21
2장 연구내용 및 방법25
1절 문헌고찰25
1. ASD 진단에 관한 정보를 제공하는 도구들25
2. ASD 문제행동과 Behavioral Problems Inventory-01(BPI-01)30
2절 발달장애에서의 행동 평가 척도선정33
1. BPI와 Autism Spectrum Disorder(ASD)33
2. BPI의 장점34
3절 척도표준화과정35
1. 연구의 목적35
2. 연구 내용 및 범위35
3. 연구 방법37
4. 타당도 조사를 위한 척도39
4절 발달장애에서의 뇌파프로토콜 점검42
1. 전반적 발달장애에서의 생체학적 신호42
2. 뇌파 연구를 통하여 기존에 알게 된 발달장애에서의 행동 및인지적 특징들42
5절 발달장애에서의 뇌파프로토콜 시험적 시행45
1. 뇌파 시행시 주의할 점 45
3장 연구결과50
1절 BPI의 표준화50
1. 번역과 역번역50
2. 신뢰도와 타당도51
2절 발달장애에서의 뇌파프로토톨 개발63
1. 뇌파프로토콜의 시험적 시행63
2. 발달장애 뇌파 프로토콜 제안87
3. 연구한계89
4장 결론 및 제언91
1절 결론91
1. 발달장애 아동의 문제행동 평가 도구의 개발 및 프로토콜 확립91
2. ASD에서의 뇌파 측정 프로토콜 제안91
2절 제언92
1. 발달장애 아동의 문제행동 평가 도구의 개발 및 프로토콜 확립92
2. ASD에서의 뇌파 측정 프로토콜 제안93
5장 참고문헌94
부록 1 BPI-1 원저자에게 받은 저작권 확인 서신106
부록 2 연구 조사 프로토콜 및 피검자 동의서107
부록 3 ASD에서 뇌파 촬영 프로토콜(측정시)133
부록 4 발달장애 아동의 문제행동 평가 프로토콜 136
부록 5 ‘Social Thinking’ 워크샵 참여 : 아동의 문제행동에 대한새로운 패러다임144
